DRÁMAFUTÁRKODTUNK

FELSŐSEINKNEK SZERVEZTÜK:

A Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság Drámafutár elnevezésű programja a 2009/10-es tanév második felében 1.000.000. forintot nyert a Szülőföld Alap Oktatási és Szakképzési Kollégiumának pályázatán. Drámafutár program célja az volt, hogy gyakorlati úton ismertessék meg Vajdaság-szerte a drámapedagógia egyik módszeregyüttesét, a tanítási drámát. A program utazó drámatanára a bácsfeketehegyi Fekete Ágnes volt, mentorai pedig a budapesti Káva Kulturális Műhely színházi nevelési társulatának tagjai. A Szülőföld Alap támogatásával a vajdasági általános- és középiskolák magyar tannyelvű tagozatai számára hat különböző témájú drámaórát biztosítottak, melyek közül az iskolák szabadon választhattak (a drámaórák mindegyike egy-egy a diákokat érintő emberi, erkölcsi és társadalmi problémáról szólt: kiközösítés, társadalmi erőszak, identitás-megőrzés, felelősség stb).
Az ötven tanítási drámaórát biztosító pályázat révén 12 település 16 iskolájának 1022 diákja ismerhette meg a tanítási drámát, mint izgalmas gondolkodási formát. A módszer azt kínálta a diákoknak, hogy egyenrangú partnerként gondolkodjanak a foglalkozást vezető drámatanárral egy adott probléma kapcsán, egy konkrét történeten keresztül, színházi játékok segítségével. Elvárásuk ebből a szempontból az volt, hogy a feldolgozott kérdések kapcsán elinduljon bennük egy gondolkodás-váltás. Megtapasztalják a problémákról való nyitott "játék" és beszélgetés élményét, így igényük alakuljon ki a közös gondolkodásra. Megtapasztalják az elfogadó légkörben való tanulás élményét, megismerjék egymás gondolatait, hogy ez is hozzájáruljon az osztályon belüli feszültségek oldódásához. Elvárásuk beigazolódott, hisz a játékkedv, a közös történetalakítás, egymás véleményének meghallgatása, a rengeteg kérdés, melyek a történetek kapcsán felmerülnek, s a közös megoldási lehetőségek keresése összekovácsolhatta az osztályokat, s minden esetben egy következő drámaóra beiktatását kérték.
A program megvalósítását a Tartományi Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi Titkárságtámogatása segítette ki. 

Nálunk is jártak! Diákjaink örömmel kapcsolódtak be a munkába.

Időpont	Iskola, település	Osztály
Február 8.	Ady Endre Kísérleti Á.I., Kishegyes	8.
Február 8.	Ady Endre Kísérleti Á.I., Kishegyes	7.
Február 9.	Ady Endre Kísérleti Á.I., Kishegyes	8.
Február 9.	Ady Endre Kísérleti Á.I., Kishegyes	7.
Február 10.	Ady Endre Kísérleti Á.I., Kishegyes	7.

Április 12.	Ady Endre Kísérleti Á.I., Kishegyes	5.
Április 12.	Ady Endre Kísérleti Á.I., Kishegyes	5.

BIZALOMRÓL, FELELŐSSÉGRŐL - DRÁMAPEDAGÓGIAI FOGLALKOZÁSOK

A bizalomról a kishegyesi hetedikesekkel

Május végéig tart a Vajdasági Magyar Drámapedagógiai Társaság akciója, amelynek keretében drámapedagógiai módszerekkel felépített órákat tartanak Vajdaság több településén.

Az általános iskolás gyerekekkel a bizalomról, a barátságról, a felelősségről, a kirekesztésről beszélgetnek. Kedden és szerdán délután a kishegyesi iskolában Fekete Ágnes tartott órát a felsősöknek a felelősségről, a következmények vállalásáról és a bizalomról. Az előadó szerint a foglalkozások igen tanulságosak a gyerekek és a pedagógusok számára egyaránt. Ezekben a szituációkban különösen az osztályfőnökök láthatják meg, mi mindennel küszködnek a kiskamaszok, a gyerekek számára viszont saját bevallásuk szerint a másik oldal, a tanár vagy felnőtt szerepkörének felvétele volt újszerű és szokatlan. A Szülőföld Alap támogatásával indított akció következő állomáshelye Ada lesz, majd Bácskossuthfalva, Pacsér, Kúla, Szabadka, Doroszló, Szilágyi következik. A program 50 órára ad lehetőséget, s az érdeklődők eddig 30 órát már le is foglaltak.

http://www.magyarszo.com/fex.page:2010-02-12_Bizalomrol_felelossegrol.xhtml

DRÁMAFUTÁR

A Szülőföld Alap támogatásával iskolánk öt osztálya vett részt 2010. február 8-10-ig abban a kísérleti drámapedagógiai programban, melyet a Vajdasági Magyar Drámapedagógiai Társaság a Káva Kulturális Műhellyel együttműködésben indított Fekete Ágnes magyar szakos hallgató, színész-drámatanár vezetésével. Ez a program hat különböző tematikájú foglalkozást kínált az iskolák részére, melyek közül mi a Fű alatt címűt választottuk hetedikeseink és nyolcadikosaink számára. Ez a foglalkozás a felelősség, a felelősségvállalás és a bizalom problémakörét vizsgálta egy hétköznapi történet segítségével. A történet a következő. Az osztályfőnök egyedül viszi az osztályt kirándulni, két fiatal – a többiek tudtával – füves cigit szív, és lebukik. A történet kapcsán a foglalkozásvezető számos kérdést járt körül a diákokkal: Hogyan ítéli meg az osztály a szabályszegőket? Hogyan, mennyiben változik a tanár és a diákok közötti bizalom? Mit takar a „jó kapcsolat” tanár és diákok között? A három órás foglalkozás jó alkalom volt arra, hogy a diákok gondolkodásában attitűdváltozás jöjjön létre, hogy elgondolkodjanak a szabályok be nem tartásának következményeiről, és a tanár-diák kapcsolatot meghatározó kommunikációs lehetőségekről. 

Lódi Andrea